本报记者 马逢萃

记者推开五年级编程课教室的门时，操作台前，迷你机械臂正悬在半空，金属手指缓缓张开，将红色积木块精准地放到指定位置。3个围在操作台边的孩子屏住呼吸，直到金属手指松开积木块才欢呼起来，“成功啦！”戴粉色发卡的任颜妍转头解释：“这个叫‘运动至’指令，是在电脑里设置机器手臂运动路线的。”

在相隔不远的劳动课教室，碎木屑在阳光下飞舞，四年级学生王雨欣握着砂纸打磨木梳的弧度，额角沾了木屑也顾不上擦。“我要把这个送给妈妈。”在他身旁的木架上摆满学生作品：榫卯结构的小板凳、嵌着贝壳的首饰盒，甚至还有可以骑的小木马……

心理课沙盘教室中，同学们正在教师杨启月的启发下，往沙子上摆放塑胶人偶，“这个是哪吒，他旁边是敖丙。”二年级的刘子豪告诉杨老师，“他们是好朋友！我还要放一些贝壳、大树在旁边。”

近日，记者在滇中新区西冲小学，和孩子们一起体验劳动技能、人工智能、平面设计、心理学沙盘游戏等特色课程。参与全校特色课程设计的教师李晓城告诉记者，今年以来，西冲小学更加重视培养学生科技素养的人工智能课，计划覆盖全校3000余名学生。“弱化刷题模式，强调逻辑思维与创新能力，让同学们能够适应快速变化的时代需求。”

“劳动技能课目前是四五年级学生在参与，每个年级有七八个班。要使用工具，还涉及打磨等后续处理，培养学生的动手能力和创造力。”负责德育教育的副校长陈玲玲说，学生制作的小板凳、小木马、首饰盒、梳子等手工艺品，注重实用性与创意相结合，使用儿童友好工具（如钢绳线锯、夹持装置），融入情感教育如母亲节礼物制作，“部分作品还将通过校外慈善机构拍卖等，全方位激发学生成就感。”

在采访中记者了解到，由于滇中新区产业集群密集、辖区企业众多，西冲小学的生源中外来务工人员子女占比较高。“通过这些需要创造力、动手能力的特色课程，积极塑造学生的自信心。你看到的这些小朋友，沟通能力很强，不害怕陌生人，完全是城市小学的精神风貌。”李晓城说。

10年前，西冲小学还是一所乡村小学。随着滇中新区经济的飞速发展、城市高品质生活要素的聚合，西冲小学也从乡村小学跃升为区域标杆，与工业级应用思维相匹配的课程体系成为这所小学的核心竞争力。

“我们的办学理念是全人教育的三维构建：感恩的心，通过劳动课程赠礼、心理健康课强化情感教育；聪慧的脑，以“劳动+AI”双轨课程培养学生解决问题的能力；强健的体，全校推行每日晨跑，重视体育课，提升学生体质。”西冲小学校长孙连选认为，传统教育重知识灌输，而西小课程强调“会学习、会思考、会生活”。

“为滇中新区培养‘大国工匠’，是我们努力的方向。”孙连选说。