教育，关乎发展大计，也是民生福祉不断增进的重要指标。近年来，嵩明县始终把教育作为重大民生工程，深入实施教育高质量发展三年行动，以“办好每一所学校、教好每一个学生”为宗旨，出台各级各类教育改革措施40余项，通过多样化、特色化、现代化办学，积极推进学前教育普及普惠、义务教育优质均衡和高中高质量发展。

近3年来，嵩明县新增学位2430个，各阶段学位缺口基本补齐；全县教育普及水平明显提高，学前三年毛入园率达104.79%，九年义务教育巩固率达99.46%，高中阶段毛入学率99.03%。2025年，全县教育提质发展成绩亮眼，高考特殊控制线上线率21.9%；本科上线率71.76%，比2024年提高1.38个百分点。

优化学校办学路径

加大培育优质学校

走进云南师范大学附属嵩明中学，崭新的教学楼里，书声琅琅。阶梯教室内，物理启蒙课堂拉开帷幕，在老师的讲授下，孩子们通过乒乓球的陆地奇遇、空中翱翔、水下探险等踏上一场别开生面的物理探索之旅。

据介绍，该校是由云南师范大学基础教育集团领办的全日制公办中学，规划24个班级1200个学位，进一步满足了嵩明职教新城周边适龄学生的就学需求。“这是我们县‘三年行动计划’的标志性工程。”嵩明县教育体育局有关负责人介绍，该县始终将教育置于优先发展的战略高地，县委、县政府以“一号工程”的决心，为教育发展保驾护航，出台了《嵩明县教育高质量发展三年行动计划（2023年-2025年）》等一系列政策文件，从顶层设计层面为教育发展锚定方向，引进优质教育集团、优化办学路径。

谈起嵩明优化办学路径的发展历程，该负责人说：“2021年7月，昆一中嵩明学校的正式运行，成为嵩明教育发展的一座里程碑。”从那以后，嵩明县开启了全学段名校教育资源在家门口落地的新局面，昆明理工大学的帮扶及云南师范大学基础教育集团、昆明师专附小教育集团的合作办学纷至沓来，全县义务教育阶段优质学校覆盖率提升至65%。

“2023年以来，嵩明县新建、改扩建校舍累计完成投资约2.9亿元。其中，新建嵩明职教新城云谷小学、云南师范大学附属嵩明中学、杨桥街道黑营盘幼儿园、矣铎幼儿园，改扩建黄龙山小学、实验中学等10所学校（幼儿园）。对小街镇第二初级中学、杨林镇官渡小学等64所学校（幼儿园）进行校舍维修提升改造。”该负责人说，目前，全县已组建昆一中嵩明学校、嵩阳一小、机关幼儿园3个教育集团，不断加大优质学校的培育力度，进一步丰富了优质教育资源的版图，让嵩明学子有了更多享受优质教育的机会。

“现在孩子在家门口就能上名校，接送方便又安全。”云南师范大学附属嵩明中学家长的心声，折射出嵩明教育惠民的实效。

建强建优教师队伍

强化“领头雁”培养工程

在昆一中嵩明学校高中部，教师李丽娜正在给学生们讲解数学题。她将抽象的公式以易懂的教学方式让学生们轻松领悟。课堂外，她还从校级讲台走上国家级舞台，以探究直线与圆锥曲线的位置关系课例获得了国家级示范的桂冠。

教师是教育高质量发展的第一资源，有高质量的教师，才会有高质量的教育。因而，在师资队伍建设上，嵩明县不遗余力，实施名师、名校长培养工程，引进名师21名，组建县级名师工作室15个，学科核心团队34个，为教师成长搭建平台。

“2023年以来，全县2744名教师完成规定学时培训，培训完成率100%。”嵩明县教育体育局基础教育研究中心负责人介绍，2023年4月，熊关清名校长工作基地授牌成立，成为引领校长队伍提升管理水平的风向标。全县还持续推进研训一体化建设，近两年来，已培养省、市级学科带头人、骨干教师40人，县级学科带头人、骨干教师117人，昆明市教坛新秀40人，形成了“名师引领、骨干带队、全员提升”的师资梯队。同时，不断完善学校、校长、教师考核评价机制，实施嵩明县学前及中小学课堂质量提升三年行动计划，全面推行“县管校聘”改革，促进教师良性流动，为教育教学注入源源不断的动力。

嵩阳一中杨艳芳老师在谈起师资建设的变化时，深有感触地说：“大家的工作热情和干劲提高了，从以往的‘要我干’转变为今天的‘我要干’，呈现出一种昂扬向上的精神状态。”

推进“五育并举”落地生根

让学生全面发展健康成长

在黄龙山小学的操场上，一群孩子正在体育老师的指导下练习花样跳绳，欢声笑语回荡在校园里。不远处，几个孩子正围在种植区观察植物的生长情况。这所2022年才成立的学校，凭借其“五彩课程”体系，在短时间内赢得了家长的认可和学生的喜爱。这正是嵩明县“五育并举”落地生根的生动实践。

一直以来，嵩明县始终坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“五育并举”的工作主线，整合育人资源、创新育人形式、强化育人过程，构建起过程与结果并重的立体化评价体系。嵩明县教育体育局有关负责人表示：“我们不仅要打好学生人生成长底色，还要充分挖掘个性发展潜质，让孩子们在温暖中成长、成才。”

如今，走进嵩明任何一所学校，都能感受到“五育并举”带来的活力。

在嵩阳一中，同学们精心栽种了黄芪、白芨、紫苏等中药材，将寻常土地变成了集“教学、实践、文化传承”于一体的中医药文化“活课堂”。在云谷小学，“家庭劳动日”活动让家长与孩子共同完成“厨房小能手”“旧物改造”等任务，家长和孩子乐在其中。在嵩阳二小，快乐足球特色课程既增强了孩子的体质，又培养了兴趣爱好……这一桩桩一件件的探索共同勾勒出嵩明教育高质量发展的轨迹。

嵩明县教育体育局有关负责人说：“近年来，嵩明教育持续稳步发展，在提高教学质量的同时，全力营造育人良好氛围。我们坚持以党建引领群团组织建设，持续推进‘大思政课’体系建设，创建中小学红色文化教育实践基地1个，连续3年成功举办嵩明县师生艺术节，全面展示了全县师生艺术风采。”

目前，该县创建省级文明校园1所、市级文明校园4所；创建市级心理健康特色学校4所，市级心理健康合格学校15所；成立嵩明县青少年心理健康服务中心，开展中小学生心理健康测评。此外，全县义务教育阶段61所学校实现课后服务全覆盖，开设50余门特色课程，3万名学生受益于“五育并举”的素质教育体系。就像嵩阳一小朱泽宇老师所说：“五育不是五门课，是让孩子眼里有光、手里有活、心里有爱，这才是我们要的好教育。”

厚植教育沃土，书写育人新篇。嵩明县正以奋进之姿，在教育高质量发展的道路上大步前行，努力办好人民满意的教育，为学生的未来发展奠定坚实基础，让教育成为嵩明发展的亮丽名片。

本报记者 刘晓婕

通讯员 贺莉 卜圆圆 文/图