在昆明市第十七中学，马勇十年如一日地坚守讲台。这位被学生亲切称为“马哥”的班主任，先后中途接手将3个“倒数”的班级带成“正数”，甚至是“正数第一”，用爱与智慧点亮了无数乡村孩子的未来。

2017年，马勇遭遇执教生涯中最棘手的挑战——初173班。这个班的学生叛逆到紧锁教室门拒绝老师进入，甚至有学生踢踹老师。面对这样的班级，马勇没有退缩。他一家家走访，一个个谈心，发现这些孩子大多来自留守家庭。“他们不是叛逆，是缺少爱和关注。”马勇连夜制定新的班级管理制度，经常最早到校最晚离校，陪学生一起学习、打球、吃饭。一年后，这个曾经的“问题班级”奇迹般地夺得年级第一。

这样的逆袭不是偶然。2019年，他接手的初194班体育中考满分率100%，培养出该校第一个统招分超过昆一中录取线的学生。学生家长至今还记得，马老师为了帮孩子们训练体育，每天清晨6时就在操场上等着他们。

2022年，已担任高中部部长的马勇迎来新的挑战——高252班。这个班3年更换了5个英语老师，学生基础薄弱。面对学生的迷茫，马勇把办公桌搬进教室，自创“小组互助”学习模式，让基础好的学生带领其他同学。他发现学生英语词汇量不足，就每天利用课间亲自督促背单词；担心学生假期荒废学业，就把他们请到家中辅导。“马老师家的周末就像个小教室，他一边给我们辅导功课，一边让师母给我们做吃的。”一名学生回忆道。在3年的努力下，高252班最终在2025年高考中本科率超过90%，特控上线人数达到了12人。

10年来，马勇保持着清晨7时前到校、深夜才离校的习惯。他说：“乡村教育最大的困难不是条件艰苦，而是如何让孩子们看见希望。我愿做那盏灯，照亮他们前行的路。”